مدیریت 69. تاثیر مولفه های مختلف پشتیبانی سازمانی برای مدیریت پروژه در زمینه موفقیت اجرای پروژه در مؤسسات بهداشت عمومی

تاثیر مولفه های مختلف پشتیبانی سازمانی برای مدیریت پروژه در زمینه موفقیت اجرای پروژه در مؤسسات بهداشت عمومی
هدف مقاله ی کنونی، طرح اهمیت آموزش عملکرد پروژه، آموزش شغلی و انگیزش و ساختار سازمان پروژه در سازمان های غیر انتفاعی و ایجاد تاثیر آن بر تحقق موفقیت آمیز پروژه می باشد. بدین منظور، ما پرسشنامه ای را طراحی نمودیم. نمونه شامل 180 نفر پاسخگو می باشد که همه در موسسات بهداشت عمومی اسلوونی در سطح درجه دو فعالیت دارند. برای آزمون اهداف تحقیق، آمار توصیفی و مدل رگرسیون مورد استفاده قرار گرفت. نتایج نشان می دهند که متغیرهای مستقل در مدل رگرسیون مبین 75.2% تغییر متغیر وابسته بودند که نشان دهنده تحقق موفقیت آمیز پروژه می باشد. سطوح آموزش و آموزش شغلی و انگیزش مجریان پروژه به لحاظ آماری تاثیر بسزایی بر موفقیت تحقق پروژه داشته است. ساختار سازمان پروژه و جو سازمانی بر پیاده سازی موفق پروژه در موسسات بهداشت عمومی در سطح درجه دو تاثیری ندارند. ویژگی های شناخته شده محیط حمایتی و تاثیرشان بر پیاده سازی موفق یک پروژه در موسسات بهداشت عمومی، نتایج نظری و عملی را بوجود می آورند. نتایج این تحقیق برحسب یک محیط حمایتی مدیریت پروژه، برای طراحان نوآوری های فرایند کاری سودمند خواهد بود. 
کلید واژه: مدیریت، مدیریت پروژه، بهداشت عمومی، تحقیق، تحلیل رگرسیون

مدیریت 47. طراحی و ارزیابی ایفای نقش آنلاین در مدیریت تعارض

طراحی و ارزیابی ایفای نقش آنلاین در مدیریت تعارض
چکیدههدف: هدف از این مقاله معرفی ایفای نقش آنلاین از طریق مسائل کلیدی و مرور مقالات و منابع در خصوص چگونگی طراحی و به کارگیری ایفای نقش آنلاین هنگام طراحی مدیریت تعارضات است.طراحی / روش/ دستیابی- با در نظر گرفتن موضوعات کلیدی مشخص در بررسی مقالات و منابع، ایفای نقش در مدیریت تعارض، طراحی و ارزیابی شده است. داده ها از طریق بررسی یادگیری ادراکی، مشارکت و رضایت مندی جمع آوری شده است.یافته ها- در کل اکثر دانشجویان احساس می کردند که ایفای نقش را آموخته و در آن شرکت کرده اند. بیشتر یافته های قطعی این بوده است که دانشجویان از تجربه ایفای نقش شان راضی بوده اند.محدودیتهای تحقیق/ مفهومات ضمنی- محققان سعی دارند ابعاد و مقیاس موفقیت را در ایفای نقش آنلاین گسترش دهند. مقیاس هایی که به منظور ارزیابی یادگیری ادراکی، مشارکت و رضایت مندی از ایفای نقش بدست آمده قابل گسترش و آزمایش است و تاثیرات آن بر یادگیری نیاز به بررسی بیشتر دارد.

مدیریت 134. شاخه نظری مدل مدیریت بحران در سازمان

شاخه نظری مدل مدیریت بحران در سازمان
چکیدهبرای اینکه بتوان از نظر استراتژیکی بحران را درون محیط کسب و کار مدیریت نمود، لازم است که راجع به فرایند برنامه ریزی بحران و همینطور مدیریت استراتژی درون یک سازمان بحث شود. برای تحقق این هدف، آموزش کافی پرسنل ضروری است، بعلاوه، بررسی وضعیت و جستجوی راه حل های جایگزین مورد نیاز می باشند. برای اینکه بتوان بطور مناسبی برای یک برنامه ریزی بحران و فرایند مدیریت استراتژی آمادگی داشت، مباحث علمی و راه حل های کاربردی ضروری هستند. 

مدیریت 203. تأثیرات آموزش بر موفقیت اجرای برنامه ریزی منابع سازمان و کارایی سازمانی درک شده

تأثیرات آموزش بر موفقیت اجرای برنامه¬ریزی منابع سازمان و کارایی سازمانی درک شده
نویسندگان : Yaşar Akça1, Şaban Esen1 & Gökhan Özer2
چکیدههدف از این تحقیق تعریف فعالیت¬های آموزشی است که باید در تمام مدتی که سیستم بسته¬ی نرم¬افزاری برنامه¬ریزی منابع سازمان (ERP) به طور موفقیت آمیزی در سازمان اجرا می¬شود، در نظر گرفته شوند. برای تحلیل تأثیر آموزش بر موفقیت اجرای سیستم¬های ERP و کارایی سازمانی، داده¬های به دست آمده از 236 شرکت از طریق نظرسنجی مکاتبه¬ای، با استفاده از رگرسیون تحلیل شدند. نتایج به دست آمده از تحلیل نشان می¬دهد که (1) افزایش فعالیت¬های آموزشی، موفقیت اجرای ERP را افزایش داد. (2) آموزش تأثیر چشمگیری به لحاظ آماری بر کارایی سازمانی درک شده داشت. (3) افزایش موفقیت اجرای ERP، به طور چشمگیری کارایی سازمانی را نیز افزایش داد و (4) زمانی که برای شرح کارایی سازمانی درک شده، موفقیت اجرای ERP همراه با آموزش در نظر گرفته شدند؛ متغیرهایی همانند موفقیت اجرای ERP به طور چشمگیری معنی¬دار شدند.
کلمات کلیدی: برنامه¬ریزی منابع سازمان ، آموزش، موفقیت اجرا، کارایی سازمانی درک شده.

مدیریت 19. درک رابطه بین اعتماد و بی اعتمادی در مدیریت

درک رابطه بین اعتماد و بی اعتمادی در مدیریت
چکیدهاین مقاله به بررسی ماهیت سوء ظن ، رابطه آن با اعتماد بین فردی، و اینکه چگونه رفتار، تاثیر سوء ظن بر روی اعتماد را کنترل می کند، می پردازد. ما مطرح می کنیم که سوء ظن وضعیتی را نشان می دهد که متشکل از عقاید و احساسات منفی می باشد که درک افراد را از عملکرد و رویدادها، که در عوض اعتمادشان را تحت تاثیر قرار می دهد، می باشد. این شرایط احتمالا زمانی روی می دهد که عوامل موقعیتی مبهم می باشند. سه بررسی این طرح ها را مد نظر قرار می دهد. با استفاده از فعالیت های پروژه ای ، بررسی 1 به اثبات این موضوع می پردازد که سوء ظن در ارتباط با افکار و احساسات منفی و نبود اعتماد می باشد. بررسی 2، که یک بررسی میدانی می باشد، به پشتیبانی از نقش میانجی برای رویدادهای موردنظر می پردازد که از نقطه نظر انتظارات برآورده شده، در ارتباط با سوء زن و اعتماد مد نظر قرار می گیرد. بررسی 3، پژوهشی می باشد که ما به مدیریت عملکرد قابل اعتماد موارد مشخص می پردازیم، که نشان می دهد زمانی که کلمات یا فعالیت های افراد دیگر به طور مشخصی  قابل اعتماد و غیرقابل عتماد باشد، سوء ظن دارای تاثیر کمی بر روی درک اعتماد دارد، اما زمانی که این موارد مبهم باشد، سوء ظن دارای تاثیر زیادی بر روی تفسیر رفتار می باشد. نتایج نشان می دهد که تفسیر مبهم رویدادها و رفتارها همراه با سوء ظن، منتهی به اعتماد کمتری شده اما عملکرد همراه با اعتماد تاثیر سوء ظن بر روی اعتماد را کمتر می کند.