پرسشنامه استاندارد یادگیری سازمانی (چیوا و همکاران )
پرسشنامه یادگیری سازمانی توسط چیوا و همکاران در سال 2007 ساخته شده است. این مقیاس از نوع لیکرتی و دارای 14 گویه می‌باشد. که پاسخ‌ها بر روی یک طیف پنج گزینه‌ای از خیلی کم (1) تا خیلی زیاد (5) نشان داده شده است. نحوه نمره گذاری مقیاس با توجه به مثبت و منفی بودن گویه‌ها به صورت متفاوت می‌باشد.
ویژگی پرسشنامه(بطور خلاصه):
تعداد گویه ها: 14
تعداد مولفه: 5 مولفه(تجربه‌اندوزی، ریسک پذیری، تعامل با محیط خارجی، گفت و گو، تصمیم گیری مشارکتی)
روایی و پایایی: دارد
نحوه نمره گذاری: دارد
منبع: دارد
نوع فایل: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات: 3
پرسشنامه رابطه بین توانمندسازی روانشناختی و یادگیری سازمانی
پرسشنامه بررسی رابطه بین توانمندسازی روانشناختی و یادگیری سازمانی
شامل یک فایل word
این پرسشنامه شامل 21 گویه است به همره منبع و پایایی و روایی پرسشنامه
ادبیات تحقیق درباره یادگیری سازمانی
ادبیات تحقیق و پژوهش درباره یادگیری سازمانی
شامل دو فایل word متن 42 صفحه و منابع فارسی و انگلیسی و همچنین فایل pdf پرسشنامه استاندارد نیفه
مدیریت 57. تسهیل کننده های یادگیری سازمانی در طراحی
تسهیل کننده های یادگیری سازمانی در طراحی
چکیدههدف: هدف از این مقاله تعیین نفوذ عوامل سازمانی مانند تعهد رهبری، انگیزه و تعامل روی پیامدهای یادگیری است که به عنوان بهبود عملکرد و جو سازمانی تعریف می شود.طرح/ روش/ رویکرد: جنبه های متفاوتی از فراگیری دانش، اشتراک و بکارگیری که در ارتباط با پیامدهاست در این مطالعه بررسی شده است. متخصصان طراحی در شرکت های ساخت وساز ویتنام موضوع پیمایش بودند که 339 طراح به عنوان نمونه انتخاب شدند.یافته ها: اثر تعهد رهبری بر روی هر دو مورد عملکرد و جو سازمانی با اهمیت برآورد شد. انگیزه ها تنها ارتباط مثبتی با عملکرد داشتند و تعامل کارکنان اثر مثبتی روی جو سازمانی داشت. نتایج مقاله پشتوانه ای از مطالعات مفهومی در تحقیقات می باشد. نتایج مطالعه نشان داد که هر کدام از این عوامل نقش و تأثیر متفاوتی روی فرایند یادگیری سازمانی و نتایج دارند.اصالت/ ارزش: این مطالعه شواهد تجربی را برای اهمیت تعهد رهبری، انگیزه و تعامل کارکنان روی فرایند و نتایج یادگیری سازمانی فراهم آورده است.
کلیدواژه: سازمان های یادگیری، فرهنگ سازمانی، عملکرد سازمانی، صنعت ساخت و ساز، رهبری، ویتنام