مقیاس احساس گناه موشر
این مقیاس برحسب پاسخ دوتایی دانشجویان در تکمیل جملاتی
مثل" هنگامی که خوابهای جنسی می بینم . . . " تنظیم شده است. به هر سوال تا آنجا که
می توانید صادقانه پاسخ دهید و برای این کار از
مقیاس زیر استفاده کنید .
سوال ها به صورت دوتایی تنظیم شده اند تا بتوانید میزان درستی هر یک را مقایسه
کنید . این مقایسه محدود مفید است ، زیرا مردم اغلب با یکی از آن ها موافقت می کنند .
در برخی موارد ممکن است هردو برای شما صادق نباشد ،
ولی معمولا می توانید با استفاده از مقادیر متفاوت صفر
تا شش بین دو گزینه تمایز ایجاد
کنید . برای هر یک از 50 ماده با استفاده از نمره های بین 0 تا 6 ، بر حسب مقایسه هر جفت سوال با هم نمره
ای در نظر بگیرید . لطفا هیچ سوالی را بدون پاسخ
نگذارید .
کاملا در مورد من صادق است=6 -5-4-3-2-1- 0= هرگز در مورد من صادق نیست .
مقیاس خلق و خوی مالهوترا(MTS)
هر سؤال با یک مقیاس پنج نمره ای ، با توجه به شدت و همچنین فراوانی وقوع یک رفتار معین درجه بندی می شود .نمره های 1 و 5 نشان دهنده انتهای شدت و یا فراوانی وقوع آن رفتار در درجاتی در جهت منفی و مثبت است . نمرۀ 3 در وسط ، نشان دهندۀ متوسط سرانه درک والدین است.میانگین های پنج نمره در هر یک از نه متغیر باید محاسبه شود .
نه متغیر خلق و خویی به چهار عامل همان طور که در جدول شماره 1 آمده است ، تقلیل پیدا می کند . برای رسیدن به نمره های عامل ، میانگین متغیر های خلق و خوی بدست آمده باید با هم اضافه شوند .
مقیاس اضطراب و افسردگی هاسپیتال (HADS)
مقیاس اضطراب وافسردگی هاسپیتال توسط زیگمون و اسنایت (1983) طراحی شده است . این سیاهۀ گزینشی 3 چهار مادهای برای سنجش تغییرات خلقی ، بویژه حالات اضطراب و افسردگی ، طراحی شده است . دراین مقیاس هفت پرسش در ارتباط با نشانه های اضطراب (پرسش های 12، 9، 8، 5، 4، 1 و 13) و هفت پرسش پیرامون نشانه های افسردگی (پرسش های 11، 10، 7، 6، 3، 2 و 14) وجود دارد. این پرسشنامه برمبنای یک مقیاس چهار نمرهای (3 و 2 ،1،0) نمره گذاری می شود . مؤلفان نمره 11 را به عنوان نقطه برش پیشنهاد می کنندکه نمره های بالاتر از آن ازاهمیت بالینی برخوردارند.نمره های بالا در مقیاس افسردگی بیانگر آن است که غیر از شیوه های مقابله با اضطراب ، روش های درمانی دیگری نیز بایددر نظرگرفته شوند.
مقیاس اضطراب کتل
این پرسشنامه را می توان بدون مراقبت به کار بست، بدین معنا که وقتی بیمار در اتاق انتظار است می تواند به چهل مادّۀ تست در تقریباً پنج دقیقه پاسخ دهد . جنبه خصوصی این موقعیت تا وقتی که فرد هنوز شناخته شده نیست ناراحتی کمتری برای او به دنبال دارد و موجب می شود که وی بیش از موقعیت مصاحبۀ مستقیم ، عینی و صادق باشد . چه انحرافی و تأثیری که براساس تلقین ایجاد می گردد در این موقعیت به مراتب کمتر است و بالاخره تصحیح پرسشنامه به کمک " پنجرۀ تصحیح " در کمتر از یک دقیقه صورت می پذیرد .
مقیاس اضطراب را می توان در هر دو جنس ، در همۀ سنین بعد از 14-15 سالگی و در اکثر فرهنگها به کار بست. مقیاس حاضر نه تنها مختص یک تشخیص نخستین است بلکه برای ترسیم نمودار تحول بیمار نیز به کار می رود. چه می توان آن را پس از یک هفته یا بیشتر ، مجدداً به کار بست بدون آنکه آزمودنی بخش مهمی از پاسخ های گذشتۀ خود را به یاد آورد .