کارآموزی در کارخانه رنگ

 کارآموزی در کارخانه رنگ


مخلوط کن های مورد مصرف در صنعت رنگسازی

آسیاهای مورد مصرف در صنعت رنگسازی               

آسیا با قدرت زیاد                                             

آسیاهای مدرن با بازده زیاد                                    

آسیاهای مدرن با بازده متوسط                                 

آسیا مخلوط کن های سنگین

آسیای یک غلطکی                                                

آسیای سه غلطکی                                                 

آسیای گلوله ای                                                      

آسیا با دور تند و تیغه های برنده                                

نحوه کار با آسیای دور تند و تیغه های برنده                    

آسیای آتریتور                                                          

عملیات رنگسازی                                                      

وظایف و خواص فیزیکی رزین                                      

رزین آلکید                                                                

شرح فرآیند رنگسازی                                                     

نمودار گردش فرآیند

رنگدانه ها                                                                   

قابلیت انحلال رنگدانه ها                                                  

قابلیت انحلال رنگدانه در آب                                         

قابلیت انحلال رنگدانه دررزین ها حلالها و روغن ها            

سطح تماس ذرات رنگدانه                                              

فلزات خشک کننده                                                        

پخش کننده ها                                                           

مواد بازدارنده خوردگی                                                 

مواد ضد کف                                                                

حلال ها                                                                     

حلال های نفتی                                                            

حلال های آروماتیک                                                       

الکل ها ، استرها و کتون ها                                              

عملیات های واحد رنگسازی                                            

پر کردن                                                                      

واکنش و هم زدن                                                            

فیلتراسیون                                                                    

فیلترهای ناشن                                                             

فیلتر های فشار                                                              

پرس های فیلتر                                                              

پرس های دیافراگم                                                         

فیلتر های تحت خلا مداوم                                                 

سانتریفیوژها                                                                

فیلترهای غربال                                                             

خشک کردن                                                               

اجاق ها                                                                       

خشک کن های خلا با همزن                                            

خشک کن های فیلتر                                                     

خشک کن های اسپری                                                     

خشک کن های غلطکی                                                  

خشک کن های گردش یکسره                                          

خشک کن های با بستر سیال                                            

خرد کردن و آسیاب کردن                                              

طراحی و عملکرد واحد تولیدی                                        


خرید و دانلود  کارآموزی در کارخانه رنگ


پروژه علوم تربیتی

 پروژه علوم تربیتی


مقدمه:

یکی از رسالت های دانشگاه فرهنگیان ایجاد امادگی در بین دانشجومعلمان و تامین منابع مورد نیاز در زمینه افزایش آگاهی دانشجو معلمان برای یک معلم پویا و کارامد و به روز می باشد وباید با برنامه ریزی جامعه به این امر جامه عمل بپوشاند اما از سال 91 که بنیان این دانشگاه به عنوان یکی از نهادهای رسمی و تخصصی درخصوص تربیت معلمان اینده بنا گردید.هیچ چیز به اندازه تعلیم و تربیت اهمیت ندارد اینده کشور در دست های اموزش و پرورش ومعلمان کشور است.بهترین نسل ها و اماده ترین انها برای تعلیم و

تربیت در اختیار اموزش و پرورش است.پایه اول شخصیت انسان ها در سنین کودکی و نوجوانی و اغاز جوانی در اختیار اموزش و پرورش است.ثروت اصلی هر ملتی نیروی انسانی ان است اموزش و پرورش این ثروت را از بالقوه به بالفعل در می اورد. اعتقاد به مساله تعلیم و تربیت یک اعتقاد عمیق و بنیانی و اصولی است.اموزش و پرورش سنگ بنای اینده کشور است. دکتر هایم گینات وقتی معلم جوانی بوده به این مطلب اشاره می کند:من به این نتیجه رسیدم من عاملتصمیم گیرنده در کلاس هستم و این برخورد شخصی من است که جوخاصی بوجود می اورد.من به عنوان یک معلم دارای قدرت شگرفی هستم و می توانم زندگی یک کودک را تیره و تاریا پر از سرور سازم.در تمام موقعیت ها این پاسخ من است که اوج یافتن یا فرو نشستن یک بحران و انسان شدن و یا وحشی شدن یک کودک را معلم تعیین می کند.بررسی های علمی نیز نشان می دهد که 53 درصد کودکان در هفت سال دوم زندگی دوست دارند همانند معلم خود باشند . ازاین رو اگر معلمان دانش اموزان را به رفتارها صفات و نگرش های خاصی دعوت کنند ولی خود در عمل به انها پایبند نباشند اموزش های شفاهی انان نیز تاثیر نخواهد گذاشت .


خرید و دانلود  پروژه علوم تربیتی


پروژه علوم تربیتی

 پروژه علوم تربیتی


مقدمه:

یکی از رسالت های دانشگاه فرهنگیان ایجاد امادگی در بین دانشجومعلمان و تامین منابع مورد نیاز در زمینه افزایش آگاهی دانشجو معلمان برای یک معلم پویا و کارامد و به روز می باشد وباید با برنامه ریزی جامعه به این امر جامه عمل بپوشاند اما از سال 91 که بنیان این دانشگاه به عنوان یکی از نهادهای رسمی و تخصصی درخصوص تربیت معلمان اینده بنا گردید.هیچ چیز به اندازه تعلیم و تربیت اهمیت ندارد اینده کشور در دست های اموزش و پرورش ومعلمان کشور است.بهترین نسل ها و اماده ترین انها برای تعلیم و

تربیت در اختیار اموزش و پرورش است.پایه اول شخصیت انسان ها در سنین کودکی و نوجوانی و اغاز جوانی در اختیار اموزش و پرورش است.ثروت اصلی هر ملتی نیروی انسانی ان است اموزش و پرورش این ثروت را از بالقوه به بالفعل در می اورد. اعتقاد به مساله تعلیم و تربیت یک اعتقاد عمیق و بنیانی و اصولی است.اموزش و پرورش سنگ بنای اینده کشور است. دکتر هایم گینات وقتی معلم جوانی بوده به این مطلب اشاره می کند:من به این نتیجه رسیدم من عاملتصمیم گیرنده در کلاس هستم و این برخورد شخصی من است که جوخاصی بوجود می اورد.من به عنوان یک معلم دارای قدرت شگرفی هستم و می توانم زندگی یک کودک را تیره و تاریا پر از سرور سازم.در تمام موقعیت ها این پاسخ من است که اوج یافتن یا فرو نشستن یک بحران و انسان شدن و یا وحشی شدن یک کودک را معلم تعیین می کند.بررسی های علمی نیز نشان می دهد که 53 درصد کودکان در هفت سال دوم زندگی دوست دارند همانند معلم خود باشند . ازاین رو اگر معلمان دانش اموزان را به رفتارها صفات و نگرش های خاصی دعوت کنند ولی خود در عمل به انها پایبند نباشند اموزش های شفاهی انان نیز تاثیر نخواهد گذاشت .


خرید و دانلود  پروژه علوم تربیتی