ادبیات پیشین و پیشینه تحقیق هوش معنوی
ادبیات و پیشینه تحقیق درباره هوش معنوی
تعداد صفحات : 7
فرمت : word
بخشی از متن :
مفهوم معنویت :
معنویت یکی از نیازهای درونی انسان بوده و برخی صاحب نظران آن را متضمن بالاترین سطح زمینه‌های رشد شناختی اخلاقی و تلاش همواره ی آدمی برای معنا بخشیدن به زندگی و پاسخ به چراهای زندگی می دانند. همین امر باعث شده است که سازمان بهداشت جهانی نیز در تعریف ابعاد وجودی انسان علاوه بر ابعاد جسمانی، روانی، اجتماعی به بعد معنوی نیز اشاره کند و بعد چهارم یعنی بعد معنوی را نیز در رشد و تکامل انسان مطرح کند (یعقوبی، 1388). معنویت به عنوان .............
هوش معنوی و مولفه های آن:
ادواردز مـعتقد اسـت داشتن هوش معنوی بـالا بـا داشتن ...............
.
.
.
نظریه های هوش معنوی
وهان(2002) معتقد است که هوش معنوی، یکی از انواع هوش های چندگانه است که به طور مستقل می- تواند رشد و توسعه یابد. هوش معنوی نیازمند شیوه های مختلف شناخت و وحدت زندگی درونی ذهن و روح با زندگی در دنیای هستی است. هوش معنوی می تواند به وسیلة تلاش، جستجو و تمرین پرورش یابد. انسان برای کسب قدرت تشخیص در تصمیم گیری هایی که به رشد سلامت نفس و روان کمک می کند، نیازمند هوش معنوی است.
بر همین اساس، زوهار و مارشال (۲۰۰۰) معتقدند، هوش معنوی .............
.
.
.
تحقیقات انجام شده در داخل کشور
در تحقیقی که نادری و همکاران (1389) با موضوع، رابطه هوش معنوی و هوش هیجانی با رضایت از زندگی سالمندان، انجام دادند به این نتیجه رسیدند که بین هوش معنوی و رضایت از زندگی، همچنین بین هوش هیجانی و رضایت از زندگی رابطه معنی داری وجود دارد. نتایج تحلیل رگرسیون با روش ورود نشان داد که متغیرهای هوش معنوی، هوش هیجانی به ترتیب پش بینی کننده رضایت زندگی بودند.
پژوهش کیامرثی و ابوالقاسمی (1389)، نشان داد که ....................................تحقیقات انجام شده در خارج کشور
اسمیت (2005) در مطالعات خود نشان داد که هوش معنوی ، لازمه سازگاری بهتر با محیط است و افرادی که هوش معنوی بالاتری دارند، تحمل آنان در مقابل فشارهای زندگی بیشتر بوده و توانایی بالاتری را برای سازگاری با محیط از خود بروز می دهند.
بریل هرت ( 2005 ) در بررسی رابطه معنویت و رضایت ..........................فهرست مطالب
مفهوم معنویت
هوش معنوی و مولفه های آن
نظریه های هوش معنوی
تحقیقات انجام شده در داخل کشور
تحقیقات انجام شده در خارج کشور
بررسی رابطه بین هوش هیجانی و هوش معنوی با شخصیت دانشجویان پیام نور شیراز
چکیده:
مقدمه : امروزه در بین متخصصان علوم رفتاری ما شاهد علاقه فزاینده ای نسبت به موضوعات معنوی و ارتباط آن با سایر مولفه های روان شناختی می باشیم. هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه هوش هیجانی و هوش معنوی با شخصیت دانشجویان بوده است.
روش کار: جامعه آماری شامل 100 نفر از دانشجویان دانشگاه پیام نور شیراز می باشد که به صورت خوشه ای تصادفی برگزیده شده اند و ابزار مورد استفاده در پژوهش شامل پرسشنامه پنج عاملی شخصیت، پرسشنامه هوش معنوی و پرسشنامه هوش هیجانی بار-آن (EQ-i) بود و برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS 199 استفاده شد.
نتایج : نتایج حاصل نشان داد که میان مهارت های درون فردی (از متغیرهای هوش هیجانی) با برون گردی (از متغیرهای شخصیت)، خلق عمومی (از متغیرهای هوش هیجانی) با پایداری هیجانی (از متغیرهای شخصیت) در سطح P<0.055 رابطه مثبت و معناداری وجود دارد همچنین بین تفکر انتقادی (از متغیرهای هوش معنوی) با برون گردی(از متغیرهای شخصیت) و آگاهی (از متغیرهای هوش معنوی) با گشودگی به تجربه (از متغیرهای شخصیت) در سطح P<0.05 رابطه معنادار و مثبتی وجود دارد.
نتیجه گیری : میان برخی از مولفه های هوش هیجانی و هوش معنوی و برخی از ویژگی های شخصیت رابطه چندگانه مثبت و معناداری وجود دارد.
کلید واژه ها : هوش هیجانی، هوش معنوی، شخصیت دانشجویان.
فهرست مطالب
عنوان صفحه
چکیده ...........................................................................................................1
فصل اول: کلیات تحقیق .....................................................................................2
1-1 مقدمه : ....................................................................................................3
2-1 بیان مسئله : ..............................................................................................4
3-1 اهمیت و ضرورت تحقیق : ...............................................................................7
4- 1 اهداف تحقیق : ............................................................................................8
4-1-1 هدف کلی : ...............................................................................................8
4-2-1 اهداف فرعی : ...........................................................................................8
5-1 سؤالات تحقیق : ..........................................................................................8
6-1 فرضیه‌ها : ....................................................................................................8
6-1-1 فرضیه اصلی : ............................................................................................9
6-2-1 فرضیه فرعی : ...........................................................................................9
7-1 متغیرهای تحقیق : ........................................................................................9
8-1 تعاریف نظری : ..............................................................................................9
9-1 تعاریف عملیاتی : .........................................................................................10
فصل دوم: پیشینه و ادبیات تحقیق ........................................................................11
1-2 تعریف هوش : ..........................................................................................12
2-2 مفهوم معنویت : ........................................................................................13
1-2-2 هوش معنوی و مؤلفه های آن : ..................................................................13
1-3-2 تاریخچة هوش هیجانی : ..........................................................................15
2-3-2 تعریف و پیشینه هوش هیجانی : ................................................................153-3-2 تعریف هوش و انواع آن از نظر گاردنر: ..........................................................174-3-2 هوش هیجان و مؤلفه های آن :..................................................................18فصل سوم: روش تحقیق : ...................................................................................24
1-3 روش تحقیق : ...........................................................................................25
2-3 گردآوری اطلاعات : .....................................................................................25
1-2-3 پرسشنامه هوش هیجانی بار- آن (EQ-i) : ......................................................25
1-1-2-3 پایایی آزمون از طریق محاسبه آلفای کرونباخ : ...............................................25
2-1-2-3 روایی : .............................................................................................25
3-1-2-3 روش اجراء نمره گذاری (EQ-i) : ...................................................................26
2-2-3 پرسشنامه پنچ عاملی شخصی (BFI): ...........................................................30
3-2-3 ابزار دیگر پژوهش شامل پرسشنامه هوش معنوی است: .................................31
1-3-2-3 روایی و پایایی ابزار گردآوری داده ها : ....................................................31
3-3 جامعه و نمونه آماری پژوهش : ..................................................................32
فصل چهارم: نتایج ........................................................................................33
1-4 نتایج تحقیق : .....................................................................................34
فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری .................................................................44
1-5 بحث و نتیجه گیری : .......................................................................45
2-5 پیشنهادات : ...................................................................................49
منابع : ...........................................................................................50
مبانی نظری و پیشینه پژوهش هوش معنوی (فصل 2)
مبانی نظری و پیشینه پژوهش هوش معنوی در 35 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc
کامل و قابل ویرایش
شامل مبانی نظری و پیشینه تحقیق
شامل منابع داخلی و خارجی
منبع نویسی استاندارد
بخشی از مبانی نظری:
از هوش تعریف واحدی به دست نیامده و صاحب نظران مختلف آن را به گونه های متفاوتی تعریف کرده اند. نمی توان تعریف مشخصی از هوش به دست آورد که مورد توافق همه روانشناسان وابسته به رویکردهای مختلف باشد. با این حال عناصری از هوش وجود دارند که مورد توافق غالب پژوهشگران است. گیج و برلاینر (1992) این عناصر را در سه دسته تقسیم کرده ا ند؛
- توانایی پرداختن به امور انتزاعی: منظور این است که افراد با هوش بیشتر با امور انتزاعی (اندیشه ها، نمادها، روابط، مفاهیم، اصول) سروکار دارند تا امور عینی (ابزارهای مکانیکی، فعالیت‌های احساسی).
- توانایی حل کردن مسائل:یعنی توانایی پرداختن به موقعیت های جدید، نه فقط دادن پاسخ‌های از قبل آموخته شده به موقعیت های آشنا.
- توانایی یادگیری: به ویژه توانایی یادگیری انتزاعیات، از جمله انتزاعیات موجود در کلمات و سایر نمادها و نیز توانایی استفاده از آنها(به نقل از سیف، 1387).
روانشناسان مختلف تعاریف گوناگونی از هوش ارائه کرده اند و همینطور هوش را به انواع مختلفی تقسیم کرده اند. از جمله اینکه؛ نظریه هوش سه بخشی استرنبرگ یکی از معروف ترین رویکردها درباره هوش است. طبق این نظریه هوش دارای سه چهره است؛ هوش تحلیلی، هوش آفریننده و هوش عملی. منظور از هوش تحلیلی، توانایی انسان در برخورد موثر با مسائل است. هوش آفریننده، تولید اندیشه های نو، پیشنهاد دادن روش های نو، برخورد متفاوت با مسائل و ترکیب اطلاعات به راههای جدید است و هوش عملی، توانایی پرداختن به مسائل و مشکلات زندگی روزانه است. هوارد گاردنر نیز یکی از نظریه پردازان هوش چندگانه، نظریه ای وضع کرده شامل هشت نوع هوش متفاوت به نام های؛ هوش زبانی (کلامی)، هوش موسیقیایی، هوش منطقی – ریاضی، هوش فضایی، هوش بدنی – جنبشی، هوش طبیعت گرایانه، هوش میان فردی و هوش درون فردی. در نظریه گاردنر هوش به صورت توانایی حل مسئله یا ساختن چیزی با ارزش تعریف شده است و افراد از لحاظ هوش های مختلف با هم متفاوت‌اند(کروکشانک، جنکینس و متکالف، 2006). وولفولک (2005) اشاره کرده است نظریه ی گاردنر تنها به این هشت نوع منحصر نمی شود گاردنر هوش روحانی یا معنوی را نیز مطرح کرده و آن را به عنوان توانایی اندیشیدن درباره پرسش های بزرگ مربوط به معنای زندگی تعریف کرده است.
بخشی از تحقیقات انجام شده:
- حمید و زمستانی (1392) در پژوهشی بر روی دانشجویان پزشکی نشان دادند که بین هوش معنوی و ویژگی های شخصیتی با کیفیت زندگی روابط چندگانه مثبت و معنی داری وجود دارد.
- ریسیپوگلو (2013) در پژوهشی بر روی انگیزه کاری دبیران در نمونه ای از دبیران در ترکیه نشان داد که دبیران با انگیزه بالا از میزان تعهد کاری بالاتری برخوردار بودند. دبیران با سابقه تدریس و مدرکهای تحصیلی متفاوت انگیزه متفاوتی داشتند، اما بین دبیران مرد و زن از لحاظ انگیزه کاری تفاوت معنی داری وجود نداشت.
فهرست مطالب:
تعریف هوش2- 2- 2- مفهوم معنویت3- 2- 2- تاریخچه هوش معنوی4- 2- 2- تعاریف هوش معنویقسمت دوم : مبانی تجربی و پیشینه تحقیق:
الف: تحقیقات داخلی
ب: تحقیقات خارجی
منابع
