برترین آهنگ های بی کلام آرامش بخش جهان
براساس رأی بزرگان عرصه موسیقی این پانزده آهنگ بی کلام، به عنوان برترین بی کلام های آرامش بخش انتخاب شده اند که از میان آنها پنچ عدد مربوط به نوازندگان ایرانی می باشد. که نشان از ذوق وطبع بالای موسیقیایی ایرانیان سربلند می باشد.
موضوع مقایسه طرحواره های ناسازگاراولیه،هوش معنوی،احساس تنهایی در نوجوانان بی سرپرست
فصل اول:کلیات پژوهش
مقدمه......................................................................................................................................... 2
بیان مسئاله................................................................................................................................ 4
اهمیت و ضرورت پژوهش........................................................................................................... 5
اهداف پژوهش............................................................................................................................ 6
فرضیه های پژوهش................................................................................................................... 7
معرفی متغیرها........................................................................................................................... 7
تعاریف نظری وعملیاتی متغیرها................................................................................................ 8
تعریف نظری متغیرها............................................................................................................................................................. 8
تعریف عملیاتی متغیرها.......................................................................................................................................................... 9
فصل دوم:ادبیات پژوهش
تاریخچه ی طرحواره................................................................................................................. 12
تعریف طرحواره....................................................................................................................... 13
بیولوژی طرحواره های ناسازگار اولیه........................................................................................ 18
ویژگی های طرحواره های ناسازگار اولیه................................................................................... 21
چگونگی شکل گیری طرحواره های ناسازگار اولیه.................................................................... 22
حوزه های طرحواره.................................................................................................................. 26
حوزه ی اول......................................................................................................................... 27
حوزه دوم.............................................................................................................................. 29
حوزه ی سوم........................................................................................................................ 31
حوزه ی چهارم..................................................................................................................... 32
حوزه پنجم.......................................................................................................................... 34
تاریخچه ی هوش معنوی......................................................................................................... 37
معنای لغوی و اصطلاحی معنویت............................................................................................ 38
هوش معنوی............................................................................................................................. 40
تعاریف هوش معنوی از منظر صاحبنظران این حوزه............................................................... 43
همپوشی بین معنویت و مذهب................................................................................................ 55
مقایسه ی هوش معنوی با هوش های دیگر از دیدگاه های مختلف.......................................... 55
اجزای هوش معنوی................................................................................................................. 58
شواهد علمی در خصوص هوش معنوی..................................................................................... 60
مولفه های هوش معنوی در اسلام............................................................................................. 61
ویژگی های افراد دارای هوش معنوی از دیدگاه دانازوهر.......................................................... 62
هوش معنوی در مقابل خودمحوری.......................................................................................... 63
تفاوت ها ی فردی در هوش معنوی........................................................................................... 66
هرم هوش های چندگانه (از ویلگز ورث).................................................................................. 67
تاریخچه ی احساس تنهایی :................................................................................................... 67
تعریف احساس تنهایی............................................................................................................. 69
انواع تنهایی............................................................................................................................. 82
علت احساس تنهایی............................................................................................................... 85
تبیین تنهایی........................................................................................................................... 86
تفاوت احساس تنهایی با سازه های روانشناختی مشابه........................................................... 87
احساس تنهایی و نیاز به وابستگی........................................................................................... 89
شیوع احساس تنهایی در نوجوانان........................................................................................... 90
اثرات تنهایی در نوجوانان......................................................................................................... 90
تفاوت بین احساس تنهایی و تنها بودن.................................................................................... 92
نظریه ها و رویکرد ها در مورد احساس تنهایی........................................................................ 93
رویکرد شناختی....................................................................................................................... 94
رویکرد های اجتماعی و رفتاری................................................................................................ 95
بی سرپرستی............................................................................................................................ 96
اهمیت وجود خانواده برای کودک............................................................................................ 98
طلاق و بی سرپرستی............................................................................................................... 98
پرورشگاه................................................................................................................................. 100
پیشینه پژوهش...................................................................................................................... 104
پژوهش های داخلی........................................................................................................................................................... 104
پژوهش های خارجی.......................................................................................................................................................... 108
فصل سوم: روش شناسی پژوهش
روش پژوهش.......................................................................................................................... 114
جامعه ی آماری....................................................................................................................... 114
نمونه آماری............................................................................................................................. 114
روش نمونه گیری.................................................................................................................... 115
ابزارپژوهش............................................................................................................................. 115
روش تجزیه و تحلیل داده ها.................................................................................................. 117
فصل چهارم:یافته های پژوهش
آمار توصیفی:.......................................................................................................................... 119
آمار استنباطی:....................................................................................................................... 125
فصل پنجم:بحث و نتیجه گیری
بحث........................................................................................................................................ 131
نتیجه گیری........................................................................................................................... 136
پیشنهادات............................................................................................................................ 138
پیشنهادات پ‍‍ژوهشی.......................................................................................................................................................... 138
پیشنهادات کاربردی.......................................................................................................................................................... 138
محدودیت ها.......................................................................................................................... 139
فهرست منابع و ماخذ............................................................................................................. 145
فهرست جداول
عنوان صفحه
جدول4-1:فراوانی آزمودنی ها بر اساس وضعیت سرپرستی و جنسیت......................................................... 118
جدول 4-2: فراوانی مربوط به سن آزمودنی ها...................................................................................................... 119
جدول 4-3:مربوط به انحراف استاندارد ومیانگین طرحواره های ناسازگار اولیه............................................ 120
جدول 4-4:مربوط به انحراف استاندارد ومیانگین احساس تنهایی................................................................... 121
جدول 4-5:مربوط به انحراف استاندارد ومیانگین هوش معنوی ...................................................................... 121
جدول 4-6:آزمون کلوموگروف اسمیرنف برای بررسی بهنجاری متغیرهای پژوهش.................................... 122
جدول 4-7: مربوط به آزمون همگنی واریانس متغیرهای پژوهش................................................................... 123
جدول4-8:تحلیل واریانس چند متغیره مربوط به طرحواره های ناسازگار اولیه ،احساس تنهایی وهوش معنوی 124
جدول 4-9:تحلیل واریانس(ANOVA) بین گروهی طرحواره های ناسازگار اولیه...................................... 125
جدول 4-10:تحلیل واریانس(ANOVA) بین گروهی احساس تنهایی............................................................ 128
جدول 4-11:تحلیل واریانس(ANOVA) بین گروهی هوش معنوی................................................................ 128
چکیده
هدف از پژوهش حاضر مقایسه طرحواره های ناسازگار اولیه، هوش معنوی و احساس تنهایی در نوجوانان بی سرپرست وعادی می باشد .به این منظور تعداد 90 نفر از نوجوانان که شامل گروه های بی سرپرست(45نفر) و عادی (45 نفر)به شیوه نمونه گیری خوشه ایی انتخاب و پرسشنامه های طرحواره های ناسازگار اولیه یانگ ،هوش معنوی عبداله زاده و احساس تنهایی آشر را تکمیل کردند .روش پژوهش توصیفی و از نوع علی-مقایسه ایی بود .از روشهای آماری تحلیل واریانس چند متغیره و تحلیل واریانس یک راهه جهت تحلیل داده ها استفاده شد .نتایج تحلیل وارایانس چند متغیره نشان داد که طرحواره های ناسازگار اولیه ،هوش معنوی و احساس تهایی در نوجوانان بی سرپرست و عادی تفاوت معنا داری وجود دارد(p<0/01). طرحواره های ناسازگار اولیه درنوجوانان بی سرپرست به طور معنا داری بیشتر از نوجوانان عادی است(p<0/01) هوش معنوی درنوجوانان بی سرپرست به طور معنا داری کمتر از نوجوانان عادی است (p<0/01) و همچنین احساس تنهایی در نوجوانان بی سرپرست به طور معنا داری بیشتر از نوجوانان عادی است (p<0/01).
کلید واژه: طرحواره های ناسازگار اول
