پروژه سیستم حسابداری دانشگاهها و موسسات آموزش عالی
شرح مختصر : در چند دهه گذشته ، گسترش تکنیکهای جدید حسابداری در تمامی رشته ها و کاربرد آن ، نو آوری و دگرگونی های بسیاری را در زمینه های اقتصادی و پازرگانی پدید آورده است .به خوبی آشکار است که حساب داری دولتی نیز طی سالهای اخیر ، پذیرای تحول مثبتی شده و علاوه بر ارائه اطلاعات و ارقام مربوط به عملکردها ، توانسته است با بهره گیری از روشهای جدید ، به فرانگری بپردازد و جهت حرکت سازمانها و دستگاههای اجرایی و شرکتهای دولتی را به نحو مشخصی ترسیم کند .از سوی دیگر استحکام مبانی مالی ، که به تعبیر حضرت علی (ع) رگ حیات و رشته جان ملت محسوب می شود ، از اهمیت فوق العاده ای برخور دار است و باید با استفاده از جدیدترین یافته های علمی به نحوی مطلوب و منظم برقرار گردد . تحقق این هدف البته نیازمند به کارگماری نیروی انسانی ماهر و کار آمد و بهره گیری از روشها و ابزار مناسب می باشد که این امر مسئولیت و رسالت مرکز آموزش مدیریت دولتی را در ایجاد زمینه های مناسب برای پرورش و تجهیز کارگزاران و افزایش تواناییهای علمی و مهارتهای تخصصی آنان بیش از پیش آشکار می سازد .
فهرست :
بخش اول : تعاریف و کلیات
مقدمه
تعریف حسابداری دولتی
مبنای نظام حسابداری دولتی
مبنای قانونی سیستم حسابداری جدید
اطلاعات تفصیلی
مشخصات کلی نظام حسابداری دانشگاهها و موسسات آموزش عالی و تحقیقاتی
معادله حسابداری موسسات آموزشی و تحقیقاتی
حسابهای مستقل
مبنای حسابداری
حسابداری بودجه ای
صورتهای مالی
ضرورت مکانیزه نمودن سیستم حسابداری
بخش دوم : نحوه انتقال اطلاعات مالی از سیستم قدیم به جدید
نحوه افتتاح حسابهای دائمی و شروع سیستم جدید
نحوه افتتاح حسابهای دائمی
افتتاح حساب های دائمی بودجه ای
بخش سوم : سر فصلهای حساب کل
گروه حساب های بودجه ای
گروه حساب های تراز نامه
گروه حساب های در آمد و هزینه
گروه حساب های انتظامی
بخش چهارم :ثبت فعالیتهای مالی
حساب مستقل وجوه جاری
مبنای حسابداری مورد استفاده در حساب مستقل وجوه جاری
ثبت های مربوط به حساب مستقل وجوه جاری
حساب مستقل وجوه عمرانی
کاربرد حساب مستقل وجوه عمرانی
منابع مالی حساب مستقل وجوه عمرانی
ثبتهای مربوط به حساب مستقل وجوه عمرانی
بخش اول : تعاریف و کلیات :
مقدمه
تعریف حسابداری دولتی
مبنای نظام حسابداری دولتی
مبنای قانونی سیستم حسابداری جدید
اطلاعات تفصیلی
مشخصات کلی نظام حسابداری دانشگاهها و موسسات آموزش عالی و تحقیقاتی
معادله حسابداری موسسات آموزشی و تحقیقاتی
حسابهای مستقل
مبنای حسابداری
حسابداری بودجه ای
صورتهای مالی
ضرورت مکانیزه نمودن سیستم حسابداری
نمونه سوالات استخدامی موسسات دولتی
چنانچه تمایل دارید در آزمون استخدامی یکی از مراکز دولتی و یا خصوصی شرکت نمایید، برای کسب آمادگی و موفقیت در این آزمون ها نیازمند دسترسی به منابع آزمون استخدامی آن مرکز و نمونه سوالات آزمون های برگزار شده دوره های قبل خواهید بود.
منابع آزمون استخدامی: منابع آزمون های استخدامی مهم ترین سرفصل دروسی است که سوالات آزمون های استخدامی بر اساس آنها طراحی خواهند شد. منابع آزمون استخدامی مراکز دولتی و خصوصی عموما شامل دو بخش منابع و دروس عمومی و نیز منابع و دروس اختصاصی می باشند.
سوالات آزمون استخدامی: نمونه سوالات آزمون های استخدامی دوره های قبل، سوالات آزمون استخدامی برگزار شده همان مرکز دولتی یا خصوصی می باشد. با مشاهده این نمونه سوالات می توانید ضمن آشنایی با سوالات احتمالی آزمون، منابعی را که سوالات بر اساس آنها طراحی شده اند مورد بررسی قرار دهید.
مدیریت 183. عملکرد و قابلیت سنجی مدیریت دانش در موسسات
عملکرد و قابلیت سنجی مدیریت دانش در موسسات
موضوع بیانیه بررسی مدیریت دانش از دیدگاه نظریه ساختاری و نظام هماهنگی است. با توجه بهتعیین مفاهیم اصلی مانند عناصر، اطلاعات، دانش، این بیانیه تلاشی است درجهت اعمال موارد فوق در موسسات وسازمان ها که به عنوان مفاهیم راهبردی (استراتژیک) یاد میشوند و ایجاد مدیریت موثر و میزان اثربخشی آن بسیار مهم می باشد. مدیریت دانش بر اساس اصولی بنیان نهاده شده است که تقسیم بندی دانش منجر به افزایش آن است. مدیریت دانش یکی از بزرگترین چالش های دوران مدرن است.دانش، و به ویژه ازدیاد دانش، موضعی وسیع و پیچیده ای ایجاد می کند که نیازمند نظم متعادلی دربه موفقیت رساندن شرکت ها و سازمان ها است. از طریق این تجزیه و تحلیل ساختاری ونظام هماهنگی، نظریه پرداز بکر (Baecker) به توصیف مدیریت دانش از طریق این پیچیدگی می پردازد. پیچیدگی دانش نه تنها مسئله ای است که میبایست حل و فصل شود، بلکه راه حلی برای مشکل واقعی است. این بدین معناست که موسسات به عنوان سازمانهایی اجتماعی، ارتباطی وتعلیمی برداشت می شوند که به دنبال مدل خاصی از مدیریت دانش می باشند که ثابت قدم و تغییردهنده باشند.