بررسی عددی تأثیرسرعت احداث سدهای خاکی بر پایداری شیبهای

خلاصه
در احداث سدهای خاکی ، فضاهای خالی موجود در لایه ی خاکریزی شده ، به علت سر بار ناشی از اجرای لایه های بعدی، بتدریج کم می شو ند و
در مرحله ای ، با از بین رفتن فض اهای خا لی، خاک به حالت اشباع می رسد . اگر سرعت اجرای لایه های خاک ، خی لی زیاد شود ، امکان افزایش قابل
ملاحظه فشار آب منفذی و کاهش شدید تنش موثر وجود خواهد داشت . این تحقیق نشان می دهد که با افزایش سرعت احداث سد ، ضریب اطمینان
در پایان ساخت ، کاهش می یابد و نرخ این کاهش با افزایش شیب ، کم می شود . در سدهای با شیب کمتر، با افزایش سرعت خاک ریزی از روند نزولی
ضریب اطمینان ، کاسته می شود.
کلید واژه: سد خاکی، اجزاء محدود، بایداری شیب، مراحل ساخت، فشار آب حفره ای
مقدمه
وظیفه هسته ی یک سد خاکی, نفوذناپذیر کردن سد می باشد. برای اجرای هسته ، مصالح مخلوط در درصد رطوبت بهینه، ریخته و
سپس متراکم می شوند . با پیشرفت عملیات خاکریزی ، فشار وارد بر لایه های زیرین هسته افزایش می یابد و بر اثر آن، فضا های خالی
اشغال نشده توس ط آب ، رفته رفته کم می شو ند.با ادامه ی این روند، فضا های خالی از بین می رو ن د و خاک حالت اشباع به خود می
گیرد. از این پس، بار وارده ی ناشی ازپیشرفت عملیات خاکریزی، باعث افزایش فشار آب حفره ای می شود. در این حالت، اگر سرعت
انجام عملیات خاکی به گونه ای باشد که باعث افزایش قابل ملاحظه فشار آب حفره ای گردد، احتمال از دست رف تن مقاومت خاک در اثر
کاهش تنش م ؤثر و وقوع پدیده ی شکست هیدرولیکی، وجود خواهد داشت . طبق قانون تنش های ترزاقی ، افزایش فشارهای منفذی در
خاک، سبب کاهش تنش مؤثر می گردد؛ لذا مقاومت برشی خاک که رابطه مستقیم با تنش مؤثر دارد، در اثر افزایش فشار منفذی،
کاهش می یابد. کاهش مقاومت برشی خاک، پایداری سد را به خطر می اندازد.
در مورد سدهای خاکی ، تغییرات الگوی فشار آب منفذی در سد و پی ، چه در مرحله ساخت و چه در مراحل مختلف عمر سرویس سد ، بیانگر یک سری
پدیده هایی می باشند که یا رخ داده اند و یا در شرف وقوع می باشند .. در طول ساخت سد، با اندازه گیری فشار آب منفذی، میزان انحر اف از فرضیاتی
که در طراحی س د بکار گرفته شده اند، روشن می گردد و بنا بر این می توان شکل و ترکی ب مقطع عرضی سد و یا سرعت ساخت را نسبت به شرایط
کارگاهی تصحیح نمود.

پروژه مالی- بهره و حسابداری تورم

پیشگفتار:

این مقاله در پاسخ به مقاله آندرو وانیلو در مورد سنجش تحت تورم نوشته شده است چون بیشتر مقاله آندرو در مورد نقد آیین نامه و پیرامون حسابداری تورم است باید بتوانیم به این نقد پاسخ دهم زیرا این نقد به نظر نمی آید که درست باشد.

جهت درک مسائل مهم لازم است به ضمیمه B در فصل هفتم کتاب در سال SNA1993 مراجعه کنیم که پیش نویس آن توسط آندرو به نام راه حل موازی برای بهره تحت مسئله تورم بهینه شده است. این ضمیمه دارای چندین خطای ادراکی است که ناهماهنگی آن را با اصول اقتصادی و حسابداری نشان می دهد. این اصول مبنای SNA بوده اند. مقاله آندرو در کنفرانس فعلی یک فرصت برای معرفی اختلالات بین ضمیمه B و حسابداری تورم است این روند به خوبی در جامعه حسابداری درک شده است. دربخش بین المللی مورد بررسی قرار گرفته است. این زمان بندی مهم است زیرا مکانیزم مورد نظر می تواند در ارتقاء اصلاح SNA1993 مفید باشند. جهت خلاصه کردن کار، سه مقاله مورد بررسی تحت عنوان مراجع در پایان فصل گزارش شده اند. آنها در ضمیمه B تحت عنوان حسابداری تورم در مقایسه IARIW آمده اند.

در این مقاله مسائل مهم در مورد اصول ضمیمه B و حسابداری تورم یک نوع توافق را با هم نشان نمی دهند. پاسخ به هر موضوع در مقاله طولانی JARIW را آمده است. بعضی از آنها مفهوم خاصی دارند و کمتر مورد توجه خوانندگان قرار گرفته اند. این مقالات از چندین نوع مورد از سوی حسابداران ملی مورد ارزیابی قرار گرفته اند. خوانندگان موضوعاتی را که مورد توافق نمی باشند درک کنند و اصول کلی را به شرح زیر دنبال کنند این نوع اصول در متن فعلی مهم هستند زیرا کشورهایی که توام زیاد داشته اند به خوبی می توانند با روش های درست حسابداری آشنا شوند. تورم در چندین نقطه دنیا گزارش شده است.

موضوع حسابداری تورم از سال 1980 مطرح بوده است و اقداماتی در گذشته توسط کنتورها صورت گرفته اند که می توانند بهینه نباشند. دلیل اصلی برای آنکه چرا این موقعیت توسعه یافته است آن است که SNA1993 اکنون یک چهارچوب دقیق و جامع تر برای حسابرسی تحت تورم است شاید مهمترین پیشرفت SNA1993 در مورد SNA1993 بتواند توسعه تغییرات در حسابداری دارایی باشد. این جایگزین حسابداری ارزیابی شده است و می توان حسابداری تفضیلی برای تغییرات ارزش دارایی بین زمان افتتاح و خاسته ترازنامه انجام داد. بخش B,A در فصل 7 از SNA1993 زمینه جدید در تمایز تغییرات با ارزش دارایی ها هستند. این به علت تغییر در مقادیر و قیمت ها است. تغییرات در ارزش دارایی به علت تغییر قیمت و مقدار در نظر گرفته شود. این در صورتی است که بازده ظاهری سه درسی سنجش شود.

در مورد عدم توافق بین ضمیمه B و حسابداری توام می توان گفت بازده نگه دارنده ظاهری با توجه به دارایی مالی ارزیابی می شود مانند سپرده ها و وام ها. با توجه به اهمیت تغییرات در حسابداری دارایی دراین مقاله می توان گفت نقش SNA یک نقطه آغاز مفید است.

بررسی تأثیر فرزند ناتوان هوشی بر کارکردهای مختلف خانواده در منطقه 15 آموزش و پرورش شهر تهران

پیشگفتار

انسان به عنوان اشرف مخلوقات ایزد منان خلق شده تا از فرصتهای بدست آمده کمال استفاده را ببرد و به کمال نهایی که همان قرب خداست، دست یابد. همین انسان ابتدا در خانواده خود را پیدا می کند، خانواده باید شرایطی آماده کند تا شخص بسوی هدف نهایی گام بردارد. بر اساس تعالیم عالیه همه انسانها از حقوق یکسانی برخوردارند تا خود را به قله رفیع انسانیت برسانند.

حال اگر شخصی بنابر هر علتی ناقص متولد شد دال بر این نیست که حقوق او نیز ناقص خواهد بود. بلکه همان شرایط مساوی برایش مهیا خواهد شد.

پس باز خانواده هست که باید این شرایط را برای فرزند معلول و ناتوان خود فراهم کند تا بتواند از حداکثر توانایی خود نهایت استفاده را ببرد و سربار خانواده نشود و تأثیر سوء بر خانواده نگذارد. در تحقیق حاضرسعی شده تا تأثیرات کودک ناتوان هوشی بر خانواده مورد بررسی قرار گیرد.

ارائه چکیده:

عنوان چکیده : بررسی تأثیر فرزند ناتوان هوشی بر کارکردهای مختلف خانوادهبیان مسئله : خانواده بعنوان یک نظام اجتماعی و فرزند ناتوان هوشی نیز بعنوان یکی از اعضای این نظام و سیستم اجتماعی می باشند. حال این پرسش پدید می آید که آیا خانواده های دارای فرزند ناتوان هوشی را تا چه حد پذیرفته اند؟ و این فرزند چه تأثیری بر خانواده دارد؟سؤالات تحقیق :

الف: نگرش و احساسات والدین درباره فرزند ناتوان هوشی چگونه است؟

ب :  تأثیر فرزند ناتوان هوشی بر جنبه های اجتماعی خانواده چگونه است؟

ج :    تأثیر فرزند ناتوان هوشی بر جنبه های اقتصادی خانواده چگونه است؟

د : تأثیر فرزند ناتوان هوشی بر  روابط زن و شوهر چگونه است؟

هـ : وجود فرزند ناتوان هوشی چه تأثیری بین سایر فرزندان خانواده می گذارد؟

ابزار گردآوری اطلاعات : پرسشنامه F.I.Q ساخته دونبرگ و بیکر در سال 1993 و دارای 49 آیتم  می باشد که این پرسشنامه تأثیری را که کودک ناتوان هوشی بر والدین و خانواده می گذارد را می سنجد و دارای پنج حیطه مهم می باشد.نگرش و احساسات والدینحیطه اجتماعیحیطه اقتصادیروابط زن و شوهرتأثیر بر سایر فرزندانخلاصه نتایج تحقیق : فرزندان ناتوان هوشی آموزش پذیر تأثیر نامطلوبی بر جنبه های اجتماعی خانواده ندارند. از لحاظ اقتصادی این فرزندان در مقایسه با همسالان عادی هزینه بیشتری را مصرف می کنند. روابط والدین با هم تأثیرپذیر از این فرزند نیست.

خواهران و برادران فرزند ناتوان هوشی مشکل چندانی با وی ندارند. ولی نگرش کلی والدین حاکی از تأثیر نسبتاً منفی کودک ناتوان هوشی بر خانواده است. (63% والدین)

ادامه...

جزوات مهندسی معدن (فارسی)

1-بررسی تحلیل عددی شکست برشی سنگ در شرایط استخراج زیرزمینی
2-تحلیل پایداری کارگاه استخراج زیرزمینیبا استفاده از روش عددی
در معدن اتاق و پایه دهبید
3-مدل تخصیص و گسیل بهینه کامیون در سامانه ترابری معدن مس سرچشمه

S.H.S شبیه سازی سیستم کامیون-شاول با نرم افزار

5-طرح سیستم نیم هاتوماتیک گسیل لحظ های کامیون
و بی سیم در معادن روباز ایران GPS با استفاده از
6-معرفی نرم افزار برای انتخاب شاول و کامیون در معادن روباز
7-مقایسه اقتصادی روش های استخراج روباز و زیرزمینی در کانسار سنگ آهن
سه چاهون
8-تحلیل پایداری و طراحی سیستم نگهداری تونل بازکننده معادن زیرزمینی بوکسیت
جاجرم
9-توسعه نرم افزار مدل ترکیبی تخصیص کامیون-شاول در معادن روباز

GPSS/H شبیهسازی سیستم ترابری معدن مس سونگون با استفاده از زبان برنامه نویسی

11-بررسی نقش عدم قطعیت در تعیین حد استخراج روباز – زیرزمینی معدن بوکسیت گلبینی دو
جاجرم

12-ارائه یک الگوریتم جدید برای تغییر روش استخراج از روباز به
زیرزمینی؛ مطالعه موردی: کانسار چادرملو

13-شبی سازی حول قًل هعدى شی هاس ک یَّ زاگرس ک رَّگً با
رًم افسار ARENA


14-امکان سىجی استفاد از فىایری RFID ج تُ افسایش راودمان شثک تراتری معادن، مطالع م رًدی: معدن سىگ آ هَ چغارت

مدیریت سازمانهای ورزشی 135 صفحه همراه با اشکال و نمودارها و…

فصل اول :

مدیریت – فرایند اساسی مدیریت

مدیریت به عنوان رشته ای مجزا و متفاوت، پس از انقلاب صنعتی به وجود آمد. دامنه نقش و تئوری های اساسی آن در طی سالیان تغییر کرده. اما مقصود آن – حصول اطمینان از دستیابی به هدفهای موسسه یا سازمان و به حداکثر رساندن بهره وری و کارایی همچنان باقی مانده است .

مدیریت

عبارت است از کارکردن با و از طریق دیگران برای رسیدن به هدفهای سازمان و هدف های کارکنان.

مدیریت هنر انجام امور به وسیله دیگران، جهت نیل به اهداف یک سازمان می باشد.

تاکید این تعریف :

در این تعریف به سه نکته تاکید شده است.

·         تاکید بر انسان ها در سازمان

·         توجه به هدفها و نتیجه ها

·         ادغام هدف های فردی اعضاأ با هدفهای سازمان

·         مدیریت کار کردن با منابع مالی و منابع فیزیکی است جهت دستیابی به اهداف سازمان توسط برنامه ریزی، سازماندهی، رهبری و کنترل عملیات .

 =

·         مدیریت : هنر انجام امور به وسیله دیگران ، جهت نیل به اهداف یک سازمان می باشد.

مدیریت ورزشی :

تمام جنبه های مدیریتی در ورزشهای سازمان یافته و تجارت ورزشی را در بر می گیرد . متخصصان در این قلمرو با مدیریت تسهیلات بودجه بندی – برنامه ریزی، سازماندهی و کارکنان سرو کار دارند.

فرآیند مدریریت :

فرآیند برنامه ریزی، سازمان دهی، رهبری و اعمال کنترل بر تلاش ها و کارهای اعضای سازمان و نیز مورد استفاده قرار دادن منابع سازمان برای دستیابی به هدف های اعلام شده از سوی سازمان می باشد.

1 – Management

2 – Sport Management

3 – American Management Association

آیا مدیریت علم [1] است یا هنر [2] ؟

علم رشته ای از حقایق، دانشها که تحت نظم و قاعده معینی در آمده و قابل اثبات است – علم چیزی است که مشاهده می شود. دارای نظام بوده و تعمیم پذیر است.

هنر :

هنر عبارت است از مهارت در انجام کاری که بوسیله تجربه، تکرار و مشاهده بدست آمده باشد، آیا مدیریت یک پدیده اکتسابی است و یا با انسان زاده می شود ؟

مدیریت را آمیزه ای از زمینه های ذاتی و توانائیهای اکتسابی می دانند. در زمینه های ذاتی مدیران به مدد استعدادها ی نهفته در وجودشان سازمان را اداره، کارکنان را ارشاد و راهنمایی و اهداف را به مرحله نهایی می رسانند. در زمینه های اکتسابی با فراگیری فنون و یافته های روز، تفکر علمی و منطقی را چراغ راه خود قرار می دهند. در پدیده مدیریت هم می توان از غریزه های ذاتی و با انسان زاده شده بهره گرفت و هم در اثر فراگیری تکنیک های خاص تخصصی روز مهارت مدیریت را بصورت اکتسابی بدست آورد.