آموزش نوشتن و چاپ انواع مقالات علمی،پژوهشی،آی اس آی و کنگره ای بصورت مرحله به مرحله-150ص-pdf

یکی از معیارهای کلیدی ارزیابی فعالیت علمی محققان، دانشگاهها و یا در سطح کلان کشورها بررسی میزان انتشارات علمی آن شخص، دانشگاه و یا کشور است. در حقیقت چاپ مقالات علمی معتبر ISI، مدرکی دال بر صحت متدولوژی تحقیق میدانی، آزمایشگاهی و یا کتابخانه ای بوده و از این رو در محافل علمی داخل و خارج از کشور دارای اهمیت فوق العاده بالایست. مقاله تحقیقاتی بعضاً منعکس کننده سالها تلاش در آزمایشگاه و یا تحقیقات میدانی یک گروه تحقیقاتی است و حتی ممکن است بنیان گذار تغییرات شگرف در حیطه علمی خاصی و یا رفع معضلی حل نشده باشد. 

در حال حاضر مجلاتISI  بسیار معتبری وجود دارند که چاپ حتی یک مقاله در آنها ممکن است آرزوی دیرینه بسیاری از دانشمندان و محققان باشد. باتوجه به اهمیت فوق العاده بالای این دسته از انتشارات علمی پر واضح است سیاست ها و روش های مشخصی را می بایست در مقاله لحاظ نمود تا به مرحله چاپ برسد. رویه چاپ مقالات علمی دارای مسیر پر فراز و نشیبیست که در این راه محقق مطالب ارزشمندی را فرا خواهد گرفت.

طی سالهای متمادی با نگاهی همه جانبه به نیاز پژوهشگران و تجربیات چند ساله آموزشی مشخص شد، تنها آموزش مقاله نویسی پاسخگوی نیازهای جدید محققان کشور نخواهد بود. با عنایت به درخت دانش و روش شناسی تحقیق می توان دریافت که امروزه محققان علاوه بر نیاز به آموزش مقاله نویسی (Paper writing) نیاز مبرمی به روش تحقیق کاربردی و استفاده از منابع استنادی آنلاین (Research methodology) و نرم افزاری جهت مدیریت یافته های علمی خود (EndNote software) دارند. بطوریکه مقاله نویسی بدون داشتن اطلاعات کافی در مورد چگونگی شناسایی و بازیابی اسناد علمی و در یک کلام روش تحقیق کاربردی به طور قطع راه به جایی نخواهد برد. همچنین در بسیاری از کلاس ها و کارگاه های آموزشی طراح اثر حاضر به مشکلات بنیادینی در دانشگاه ها جهت انتقال دانش فنی در این زمینه ها به دانشجویان پی برد. بنا به فقدان آگاهی متاسفانه در دهه اخیر ایرانیان مبالغ بسیار هنگفتی را بابت چاپ مقاله در مجلات بی اعتبار و شرکت های سودجو پرداخت نموده اند.
با توجه به مجموعه مباحث مطروحه سعی گردید مجموعه آموزشی دینامیکی طراحی شود تا بتواند خلاء های جدی موجود را پوشش دهد (با روش RPE). جهت نیل به این آرمان نسبتاً دشوار و پیچیده طبعاً نیاز به مجموعه آموزشی بود که به طور همزمان بتواند در کنار تجربیات و منابع علمی مدغن آموزشی از تمامی ابزارهای آموزشی مرسوم و مدرن جهت انتقال مفاهیم بهره ببرد. یکی از ابزارهای مرسوم در دسترس کتابهای آموزشی هستند که پس از سالها هنوز هنوز هم جزء روشهای آموزشی پر استفاده هستند. لکن استفاده از کتاب به تنهایی از جذابیت های آموزشی برخوردار نبوده و امروزه نیاز به ابزارهای مالتی مدیا است. تاکنون بیش از پیش پکیج های مالتی مدیا سعی در رفع نیازهای آموزشی جامعه علمی نموده اند، هرچند این ابزارها نیز دارای نواقص خاص خود هستند. بطوریکه شکل گیری یک رابطه مستمر بین مخاطبین و مدرس در بسیاری از بسته های آموزشی میسر نخواهد بود.

خوشبختانه پس از سالها تلاش مجموعه آموزشی پیش رو به بازار عرضه شد که علاوه بر بهره گیری از منابع آموزشی مدغن به صورت همزمان از ابزارهای نوین تدریس بهره می برد. در پکیج آموزشی علاوه بر کتابهای آموزشی در زمینه های آموزش مقاله نویسی ISI، مقاله نویسی علمی-پژوهشی (Paper wirting)، روش تحقیق کاربردی (Research methodology) و نرم افزار مدیریت اطلاعات علمی (EndNote) به طور خاص فیلم های آموزشی در قالب DVDها و اسلایدهای آموزشی متنوعی در مجموعه قرار گرفت و جهت ایجاد یک ارتباط مستمر با مخاطبین درگاه اینترنتی طراحی شد تا ادامه کلاس های آموزشی به صورت آموزش مجازی و از راه دور برگزار گردد، و از این طریق پژوهشگران قادر خواهند شد پرسش های و مشکلات احتمالی خود را رفع نمایند. امید است تلاش های حاضر بخشی از نواقص موجود در جامعه علمی کشور را حل نموده و مورد التفات اساتید محترم دانشگاه ها و دانشجویان ارجمند قرار گیرد.

در کتابهای آموزشی پکیج از چه منابعی استفاده شده است؟
در کتاب های آموزشی سعی شد به تفکیک هر بخش مثال های عینی از مقالات چاپ شده ارائه گردد تا درک بهتری از موضوع نزد خوانندگان محترم فراهم آید. بیشتر مثال های کاربردی ارائه شده جزء به روزترین مقالات چاپ شده هستند (عموماً از سال 2010 به بعد). علاوه براین در کنار ذکر تجربیات ورکشاپ های آموزشی، سعی شد تا نکات بسیار کاربردی از منابع آموزشی دانشگاه های برتر دنیا (Harvard) و سردبیران ژرونال های بسیار معتبر (Nature) انتخاب و ارائه گردد. 

پس از استفاده از پکیج آموزشی محقق چه توانایی های را کسب می کند؟
با عنایت به تنوع مباحث آموزشی پژوهشگران به طور خاص پس از گذراندن دوره به مهارت های ذیل دست پیدا خواهند کرد:
1-    مهارت در مقاله نویسی isi (Paper writing)
2-    کسب مهارت در نگارش مقاله علمی- پژوهشی
3-    آشنایی با اهمیت و ضرورت های مقاله نویسی
4-    توانایی در روش تحقیق و بازیابی اطلاعات قابل استناد علمی (Research methodology)
5-    آشنایی با مباحث اخلاق در پژوهش و مباحث سرقت ادبی 
6-    یافتن نگرشی جامع در زمینه روش شناسی تحقیق و نشر یافته های علمی
7-    مهارت در یافتن ایده های جدید برای تحقیق و پژوهش
8-    آشنایی با پایگاه های علمی و شیوه دانلود مقالات، پایان نامه ها و کتاب های علمی (Online recourses)
9-    مهارت کار با نرم افزار مدیریت اطلاعات علمی (EndNote)
10-    نحوه ارسال مقاله (Submission)
11-    نحوه اخذ پذیرش (Acceptance)
12-    آشنایی با نحوه اجرای فرمت مجلات و تولید نمودارهای با کیفیت بالا(Format)
13-    راهکارهای انتخاب ژورنال مناسب (Journal selection)
14-    نگارش علمی (Academic writing)
15-    آشنایی در مورد نحوه شناسایی ژورنال های لیست سیاه (Black list)
16-    معیارهای تشخیص ژورنال های معتبر و شاخص های رتبه بندی مجلات (Impact Factor, scope, JCR)

طیف مخاطبان بسته آموزشی چه کسانی هستند؟
کلیه اساتید محترم دانشگاه ها، دانشجویان عزیز و دانش آموختگان مقاطع کارشناسی، کارشناسی ارشد، دکتری و دکتری تخصصی (Ph.D)

اجزاء تشکیل دهنده پکیج آموزشی چیست؟
به طور خلاصه مجموعه آموزشی شامل موارد ذیل می باشد:
1-    سه کتاب در زمینه های مقاله نویسی، روش تحقیق کاربردی و آموزش نرم افزار اندنوت
2-    فیلم ها و اسلایدهای آموزشی (در قالب DVDهای آموزشی)
3-    سایت پشتیبان
4-    پرسش و پاسخ آنلاین

با خرید یک پکیج آموزشی آیا برای شرکت در کلاس های مجازی نیاز به پرداخت وجه مجدد است؟
خیر، با عنایت به اینکه بخشی از فیلم های آموزشی در قالب DVD و بخش دیگر به صورت کلاس های مجازی و به صورت رایگان برگزار می شود. در حقیقت کلاس های مجازی مکمل کتابها و فیلم های آموزشی موجود در پکیج آموزشی هستند.


به طور کلان مجموعه پکیج آموزشی چه نتیجه ای را برای جامعه علمی کشور عرضه می دارد؟
آموزش نشر یافته های علمی منطبق با اخلاق پژوهشی از اهداف کلان بسته آموزشی است. 
در حال حاضر متاسفانه بنا به دلیل عدم نظارت بر فعالیت شرکت های به اصطلاح مشاور علمی، بسیاری از این شرکت ها بنا به منافع مالی دست به زیرپا گذاشتن اخلاق علمی و نشر علمی نموده اند. به طور خلاصه نشر یافته های دانشجویان در ژورنالهای نامعتبر (همانطور که در بسته آموزشی گفته شده لیست سیاه وزارت علوم برای تشخیص اعتبار یک مجله کفایت نمی کند)، سرقت ادبی، ضایع سازی حقوق پدیدآورندگان و زیرپا گذاشتن شیوه صحیح نشر علمی با شعار فریب دهنده گسترش علم تنها بخشی از مشکلات این شرکت های سودجوست. امید می رود بسته آموزشی حاضر که حاصل 850 نفر ساعت کار آموزشی و پژوهشی است بتواند با افزایش آگاهی پژوهشگران و بهبود دانش فنی محققان بخشی از این مشکلات را حل نماید.چگونه مقاله نویسی را شروع کنیم؟چگونه مقاله نویسی را شروع کنیم؟

اگر شما دانشجو یا علاقمند به پژوهش هستید حتماً می‌دانید که این روزها تنها راه طی کردن مسیر تحصیلات تکمیلی تسلط به مقاله نویسی است. ما با استفاده از تجربیات تمام اساتید و پژوهشگران موسسه که رزومه پژوهشی آن‌ها بی‌نظیر است و مقالات بیشماری در مجلات معتبر ISI دارند این مطالب را برای شما آماده کرده‌ایم.

چطور مقاله نویس خوبی شویم؟

۱- تا می‌توانید مقاله بخوانید: یک جمله قدیمی هست که می‌گوید اگر می‌خواهید موفق باشید فقط کافی است کارهایی که افراد موفق انجام داده‌اند را تکرار کنید. برای اینکه مقاله نویسی را شروع کنید باید ابتدا مقالات بسیاری را در حیطه خودتان بخوانید. برای شروع به سایت sid.ir بروید و با جستجوی یک موضوع آسان در رشته خود چند مقاله کامل را دانلود کرده و بخوانید.

۲- یک پژوهش را عیناً تکرار کنید: شما می‌توانید یک مقاله را انتخاب و عیناً آن را انجام دهید. این کار در دنیای علم بسیار مرسوم است چرا که هر پژوهشی باید بارها تکرار شود تا بتوان در مورد آن با قطعیت نظر داد. شما می‌توانید ابزارها و پرسشنامه‌های آن پژوهش را دوباره اجرا کرده و مطابق با آن مقاله، خودتان شروع به نوشتن مقاله کنید.

۳- از همایش‌ها شروع کنید: همایش‌ها را می‌توان یک کلاس آموزش مقاله نویسی دانست. برخلاف نظر برخی افراد، همایش‌ها به درد نخور نیستند. حداقل فایده آن‌ها این است که بسیاری از دانشجویان مقاله نویسی را از ارسال مقاله برای همایش شروع می‌کنند. در همین سایت صدها همایش معرفی شده است. یکی را انتخاب کنید و یک مقاله هر چند ضعیف را برای آن ارسال نمایید. حداکثر چیزی که از دست خواهید داد این است که مقاله شما رد خواهد شد. همچنین می‌توانید در چند همایش بدون ارائه مقاله شرکت کنید.

۴- هرچه زودتر یک مقاله بد بنویسید!: منظور ما این است که نوشتن یک مقاله هر چند که ضعیف و بسیار ابتدایی باشد، از ننوشتن آن بهتر است. حتی می‌توانید همین امروز یک مقاله بنویسید.

۵- از دانشجویان دیگر کمک بخواهید: یک مقاله را با قلم خود بنویسید. از یک دانشجو یا همکلاسی که قبلاً مقاله نوشته است بخواهید مقاله شما را بخواند و اشکالات آن را به صورت کامنت برای شما بنویسد. این کامنت‌ها بهترین و بهترین ابزار برای یادگیری مقاله نویسی هستند و شما با استفاده از این روش یک مقاله نویس عالی خواهید شد.

۶- یک چارچوب مقاله تهیه کنید: اکثر مقالات ساختار استانداردی دارند. فقط کافی است ساختار یک مقاله را پیدا کنید و مطالب تان را در آن بنویسید. ساختار مقاله علمی را می‌توانید اینجا ببینید.

۷- فعلا جزئیات را کنار بگذارید: یک مقاله علمی جزئیات بسیار زیادی دارد. لازم نیست اولین مقاله شما کامل‌ترین مقاله باشد. اینکه اسامی جداول یا نمودارها چگونه باشد، یک ابزار را چگونه گزارش کنید، در مقدمه به چه پژوهش‌هایی اشاره کنید و مواردی از این دست برای شروع نگارش یک مقاله لازم نیست. کم کم و با نوشتن هر مقاله قدرت قلم شما بهتر خواهد شد.

۸- زیاد کمال طلب نباشید: قرار نیست همه کارهای یک مقاله را به تنهایی انجام دهید. لازم نیست حتماً تمام نرم افزارهای آماری را بلد باشید تا یک مقاله بنویسید. اگر قرار بود یک نفر به تنهایی مقاله بنویسید پس چرا اکثر مقالات چندین اسم دارند؟ حتی بسیاری از پژوهشگران بسیار مطرح هم نرم افزارهای آماری را بلد نیستند. بنابراین سعی کنید از دوستان‌تان کمک بخواهید و اولین مقاله را به صورت تیمی بنویسید.

۹- کارگاه مقاله نویسی خوب است اما…..   : شرکت در کارگاه‌ها یا دوره‌هایی که آموزش مقاله نویسی می‌دهند خوب است اما به یک شرط. اینکه اول مقاله نویسی را شروع کنید و اصول اصلی آن را یاد بگیرید و سپس برای تکمیل دانش خود در آن‌ها شرکت کنید. متاسفانه تجربه نشان داده است که این کارگاه‌ها تاثیر زیادی در مقاله نویسی ندارند. البته نه به دلیل کیفیت کارگاه، بلکه به دلیل اینکه خیلی‌ها بدون هدف و بدون داشتن تجربه شروع مقاله نویسی در آن‌ها شرکت می‌کنند.

نکته پایانی در آموزش مقاله نویسی

خوب، اگر شما به این نکات عمل کنید ما قول می‌دهیم که یک سال بعد چند مقاله خواهید داشت. توصیه پایانی ما این است که هر چه زودتر دست به کار شوید و اولین مقاله خود را بنویسید. فراموش نکنید که این کار خیلی هم آسان نیست اما سخت هم نیست. اگر شما دانشگاه قبول شده‌اید پس هوش، استعداد، توانایی و دانش نوشتن یک مقاله را دارید.

آموزش مقاله نویسی جهت چاپ درمجلات علمی معتبر

چگونه یک مقاله علمی بنویسیم؟

این اصول برای تمام علوم اعم از انسانی ، فنی مهندسی ، پزشکی ، هنر قابل استفاده است. 

 مقدمه 

مقاله علمی معمولاً در نتیجه پژوهش منطقی، ژرف و متمرکز نظری، عملی یا مختلط، به کوشش یک یا چند نفر در یک موضوع تازه و با رویکردی جدید با جهت دستیابی به نتایجی تازه، تهیه و منتشر می‏گردد. (اعتماد و همکاران، 1381، ص2) چنین مقاله‏ای در واقع گزارشی است که محقق از یافته‏های علمی و نتایج اقدامات پژوهشی خود برای استفاده سایر پژوهشگران، متخصصان و علاقه‏مندان به دست می‏دهد. 

تهیه گزارش از نتایج مطالعات و پژوهش‏های انجام شده، یکی از مهم‏ترین مراحل پژوهشگری به شمار می‏رود؛ زیرا اگر پژوهشگر نتواند دستاوردهای علمی خود را در اختیار سایر محققان قرار دهد، پژوهش او هر اندازه هم که مهم باشد، به پیشرفت علم کمکی نخواهد کرد؛ چون رشد و گسترش هر عملی از طریق ارائه و به هم پیوستن دانشِ فراهم آمده از سوی فردفرد اندیشمندان آن علم تحقق می‏یابد. 

همان طور که پژوهشگر پیش از اقدام به پژوهش، نیازمند توجه و بررسی یافته‏های علمی پژوهشگران قبل از خود است تا بتواند یافته‏های علمی خود را گسترش بخشد، دیگران نیز باید بتوانند به یافته‏های پژوهشی او دسترسی پیدا کنند و با استفاده از آنها فعالیت‏های علمی خود را سازمان داده، در ترمیم و تکمیل آن بکوشند. 

از امتیازهای مهم یک مقاله می‏توان به مختصر ومفید بودن، بِروز بودن و جامع بودن آن اشاره کرد؛ زیرا محقق می‏تواند حاصل چندین ساله پژوهش خود در یک رساله، پایان‏نامه، پژوهش، یا حتی یک کتاب را به اختصار در یک مقاله علمی بیان کند تا پژوهشگران دیگر بتوانند با مطالعه آن مقاله از کلیات آن آگاهی یابند و در صورت نیاز بیشتر، به اصل آن تحقیقات مراجعه کنند. 
بدین منظور، امروزه نشریات گوناگونی در زمینه‏های مختلف علمی- پژوهشی نشر می‏یابد و مقاله‏های به چاپ رسیده در آنها، اطلاعات فراوانی را در اختیار دانش پژوهان قرار می‏دهند. لازم است محققان با شیوه تدوین مقالات علمی آشنا باشند تا بتوانند با استفاده از شیوه‏های صحیح، با سهولت، نتایج تحقیقات و مطالعات خود را به صورت مقاله در اختیار علاقه‏مندان قرار دهند. 
نوشتن مقاله مستلزم رعایت اصولی در ابعاد مختلف محتوایی، ساختاری و نگارشی است. 

  ملاک‏های محتوایی مقاله 

یکی از مهم‏ترین ابعاد مقاله علمی، محتوای علمی و ارزشمندیِ کیفی آن است. مقاله باید یافته‏های مهمی را در دانش بشر گزارش نماید و دارای پیامی آشکار باشد؛ بنابراین پیش از تهیه مقاله، محقق باید از خود بپرسد که آیا مطالب او آن‏قدر مهم است که انتشار آن قابل توجیه باشد. آیا دیگران از آن بهره خواهند برد؟ و آیا نتایج پژوهش او، کار آنها را تحت تأثیر قرار خواهد داد؟ (هومن، 1378، ص 82). در اینجا به چندین اصل مهم از اصول و معیارهای محتوایی پژوهش علمی اشاره می‏گردد که توجه به آنها قبل از تهیه مقاله به ارتقای کیفیت آن کمک می‏نماید.

پاورپوینت-آموزش نگارش مقاله های داخلی و خارجی- در 112اسلاید-powerpoin-ppt

این پاورپوینت در مورد آموزش نگارش مقاله های داخلی و خارجی در 112 اسلاید می باشد.هدف کلی از برگزاری این کارگاه ایجاد توانمندی نظری و عملی در نگارش یک مقاله علمی به زبان فارسی و اخذ پذیرش چاپ در مجلات علمی  است.

در پایان این کارگاه ازشما  انتظار می رود:

اهمیت انواع مقالات علمی را بیان نمائید.اجزاء مختلف یک مقاله علمی را بیان نمائید.توانمندی نقد یک مقاله علمی را کسب نمائید.از اصول اخلاقی در نگارش مقاله علمی آگاه شوید.با روش مناسب اخذ و ارسال پذیرش مقاله در مجلات آشنا شوید.با برخی اصول اولیه ادبیات درنگارش مقاله به زبان فارسی آشنا شوید.با توانمندی های سودمند نرم افزار های نگارش آشنا شوید.با شرکت در گرو ههای کوچک، پیش نویس یک مقاله علمی را در پایان دوره ارائه نمائید.

افراد صاحبنظر و با تجربه با بررسی تعداد زیادی از مقالات مرتبط، ضمن تشریح پژوهش‌هایی که در طی سال‌های گذشته بر روی یک موضوع انجام شده است، وضعیت فعلی و نیز پژوهش‌های آتی را بیان و مرور می‌ نمایند.

گاهی اوقات نیزمجله از پژوهشگران برجسته دعوت می‌کند که در یک موضوع به روز پژوهشی، مقاله مروری بنویسند که اصطلاحاً invited review گفته می‌شود.

کارگاه آموزشی مقاله نویسی

نگارش مقاله در زمره هنر‌های پژوهشگران در اشاعه دستاورد‌های علمی تلقی می‌شود. مقاله به مثابه ابزاری برای بازاریابی مهارت‌های علمی در مجامع علمی محسوب می‌شود. از این رو همواره مورد توجه دانشجویان تحصیلات تکمیلی قرار می‌گیرد. تألیف مقاله تأثیر به سزای در پذیرش در مقاطع بالاتر تحصیلی(دکترای و پست دکترا)، جذب هیأت علمی و ارتقای شغلی ایفا می‌کند. همچنین به اشاعه علم و کمک به دیگر پژوهشگران در بهره‌مندی از دستاورد‌های پژوهشی کمک شایانی می‌کند. رقابت روز افزون دانشجویان جهت پذیرش در آزمون مصاحبه دکتری و سهم بسزای مقالات علمی در این گزینش، جهاد دانشگاهی صنعتی امیرکبیر را بر آن داشت تا اقدام به برگزاری کارگاه مقاله نویسی با حضور یکی از برجسته ترین صاحب نظران این حوزه نماید .

آموزش مقاله نویسی ISI در همه سطوح

برای کلیه رشته های علوم انسانی، علوم پایه ، فنی و مهندسی ، هنر، پزشکی و کشاورزی

اغلب بسیاری از دانشجویان تحصیلات تکمیلی به مزایای مقاله نویسی کاملا آگاهند و تمایل بسیار زیادی به نوشتن مقالات علمی دارند. این دانشجویان تحقیقات و مطالعات وسیعی را نیز به انجام رسانیده و داده ها و نتایج بسیار مطلوبی برای ارائه در اختیار دارند.

این در حالی است که آنها جهت نوشتن مقاله اعتماد به نفس کافی را نداشته و نمیتوانند داده ها و اطلاعات ارزشمند خود را آنچنان که شایسته است به نگارش در بیاورند.

همچنین بسیاری از دانشجویان برای بدست آوردن داده های مناسب تلاشهای بسیار زیادی کرده و زمانهای زیادی را صرف مطالعه و یا آزمایش مینمایند.

اما از آنجا که آنها نمیتوانند در ابتدا دیدی روشن از روش تحقیق کاربردی مقاله موردنظر داشته باشند، متاسفانه بیشتر تلاشهای آنها برای کسب داده ها در عمل غیر استفاده و بیهوده میباشند.

در حقیقت با روبرو شدن با سدهای مختلف در حوزه پژوهش خود و عدم آشنایی با آنها، اکثر پژوهشگر از ادامه تحقیق و تلاش باز خواهند ماند و یا اگر هم ادامه بدهند پایه محکمی برای ادامه پژوهش خود نخواهند داشت.

بدین خاطر وبسایت مقاله نویسی ISI20 آموزش خوب را در اولویت خود قرار داده تا بتواند نقشی هر چند کوچک در پیشبرد اهداف علمی کشور سهیم باشد.

پاورپوینت-آموزش مقاله نویسی- در 200 اسلاید-powerpoin-ppt

این پاورپوینت در مورد آموزشی مقاله نویسی در 200 اسلاید می باشد.جهت نگارش یک مقاله علمی-پژوهشی و درج آن در مجلات معتبر داخلی یا ISI رعایت برخی نکات الزامی است. پژوهش علمی را با روش صحیح پژوهش می شناسند و بخاطر داشته باشید همیشه روش پژوهش از موضوع پژوهش مهمتر است. بهترین موضوع اگر با روش صحیح مورد پژوهش قرار نگیرد و با روش صحیح نگارش نشود فاقد هرگونه اعتبار و ارزش علمی است.

اصطلاحی به نام In The Bin در جوامع آکادمیک رایج است که به معنای "بدرد سطل زباله می خورد" است. این اصطلاح به مقالاتی گفته می شود که در آنها اصول پژوهش و نگارش علمی رعایت نشده است و به هنگام داوری بدون آنکه موضوع پژوهش مطالعه شود مستقیماً درون سطل زباله انداخته می شود.

ویژگی های اصلی مقاله علمی-پژوهشی

اولین گام در تهیه یک مقاله علمی-پژوهشی انتخاب موضوعی است که چیزی به علم اضافه کند. یک پژوهشگر تازه کار ممکن است تصور کند یک موضوع با اهمیت در زمینه مدیریت مانند TQM یا CRM یا موارد دیگری از این دست یک موضوع بسیار علمی و قابل توجه است. بنابراین مطالعات گسترده در این زمینه و استفاده از چندین و چند منبع داخلی و خارج، تلخیص، مقایسه و ارزیابی و نتیجه گیری از این منابع یک پژوهش کامل و جدید را شکل می دهد اما این بزرگترین اشتباهی است که برای نگارش یک مقاله علمی-پژوهشی بدان دچار می شوید. انتخاب یک موضوع بزرگ و گسترده از عهده یک مقاله خارج است و انتخاب یک موضوع گسترده برای یک مقاله اشتباه است.

اشتباه بزرگ دوم این است که به چنین مقالاتی Review گفته می شود و فاقد ارزش علمی است. گردآوری آثار و نتایج مولفین دیگر و درکنار هم قرار دادن آنها مجموعا ادبیات پژوهش یک مقاله علمی-پژوهشی را تشکیل می دهد. پس از انتخاب یک موضوع مناسب سپس باید به گردآوری آثار و نتایج مولفین داخلی و خارجی در زمینه موضوع منتخب بپردازید. به این ترتیب ادبیات پژوهش شما شکل می گیرد. مهمترین ویژگی و ارزش هر پژوهش علمی اتکای آن بر اطلاعات دست اول است که در روند انجام پژوهش بدست می آید.

بخشهای یک مقاله علمی-پژوهشی

بخش اول: چکیده

صفحه اول به ترتیب شامل عنوان، نام مولف یا مولفین، چکیده و واژگان کلیدی است.

عنوان را در خط اول درج کنید. معمولاً عنوان را با یک فونت Bold و اندازه بزرگتر از سایر فونت های متن می نویسند.

نام نویسنده را با یک پاورقی همراه کنید. در پاورقی باید آدرس الکترونیک نویسنده ذکر شود تا خوانندگان مقاله در صورت نیاز بتوانند با نویسنده ارتباط برقرار کنند. نوشتن سمت یا ویژگیهای بارز علمی نویسنده در پاورقی نیز مرسوم است.

چکیده یا Abstract در هشت تا ده خط که معمولا در دو پاراگراف تهیه می شود باید بیانگر سیر کاملی از مقاله باشد.

واژکان کلیدی یا KeyWords سه تا شش کلمه اصلی مورد استفاده در مقاله اصلی است و معمولا به صورت Italic نوشته می شود.

بخش دوم: مقدمه

بهتر است مقدمه در یک صفحه تهیه شود. در پاراگراف اول مقدمه ابتدا به شرح و بیان مسالخ پژوهش بپردازید. در پاراگراف دوم اهیمت و ارزش موضوع را شرح دهید. در پارارگراف سوم اهداف خود را توضیح دهید. در نهایت در پاراگراف آخر توضیح دهید خواننده در مقاله با چه موضوعاتی مواجه خواهد شد اما نتیجه گیری از مباحث به عمل نیاورید.

° ادبیات پژوهش

در این بخش براساس مطالعات گذشته، مبانی نظری پژوهش بیان می شود. منظور از مبانی نظری ارائه تعاریف و مفاهیم بکار رفته در پژوهش به صورت روشن است و باید براساس مطالعات معتبر قبلی صورت گیرد. در بخش دوم ادبیات پژوهش به ارائه مطالعات مشابه که قبلاً توسط پژوهشگران دیگر صورت گرفته پرداخته می شود. نظر به تاکید جوامع علمی بر اطلاعات دست اول در حال حاضر بسیار مقاله ها از ارائه ادبیات پژوهش به صورت مستقل پرهیز می کنند و تنها به ارائه کلیاتی از پژوهش انجام گرفته پیشین در بخش مقدمه اکتفا می شود.

بخش سوم: روش تحقیق

در این بخش نوع پژوهش براساس هدف و ماهیت معرفی می شود. همچنین نحوه گردآوری داده ها بیان می شود. معمولا پژوهش های علمی از روش های مطالعه میدانی و کتابخانه ای  برای گردآوری داده ها و اطلاعات استفاده می کنند. همینطور جامعه آماری و در صورت لزوم نمونه آماری معرفی می شوند. سپس گزاره های پژوهش ( فرضیه ها یا سوالات ) ارائه می گردد. همچنین آزمونهای آماری مورد استفاده و نرم افزار تجزیه و تحلیل داده ها نیز معرفی می شود. به بحث مقدمه ای بر روش تحقیق رجوع کنید.

بخش چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها

در این قسمت براساس داده های بدست آمده و با توجه به روشهای آماری مناسب به تجزیه و تحلیل داده ها و ازمون فرضیه های پژوهش پرداخته می شود. معمولا برای افزایش دقت محاسبات نرم افزارهای آماری مانند SPSS بکار گرفته می شود. این تحلیل اساس یک پژوهش علمی است.

بخش پنجم: خلاصه و نتیجه گیری

هر مقاله باید باید با خلاصه و نتیجه گیری دقیق و صحیحی از گامها و دستاوردهای پژوهش همراه باشد. بعضی مواقع خلاصه را همراه با بیان محدودیت ها و پیشنهادهائی برای محققین دیگر همراه می کنند.

صفحه آخر: منابع و مآخذ

در نهایت باید منابع و مآخذ مورد استفاده را به ترتیب براساس منابع فارسی و لاتین مرتب کنید. هر مجله یا کنفرانس استاندارهای خود را درنحوه درج منابع دارد. یک روش استانداررد برای درج منبع روش APA است. این واژه مخفف عبارت American Psychological Association است که توسط انجمن روانشناسی آمریکا ارائه شد. براساس این روش برای ارجاع یک بخش از متن به منبع آن از ( نام نویسنده، سال : شماره صفحه ) استفاده می شود برای نمونه (حبیبی، 1389 : 56). سپس در صفحه فهرست منابع و مآخذ به روش زیر عمل می شود:

- اگر کتاب باشد: نام خانوادگی، نام (سال)، نام کتاب، محل نشر: ناشر

- اگر مقاله باشد: نام خانوادگی، نام (سال)، نام مقاله، نام نشریه، شماره نشریه، شماره صفحات

آموزش فهرست نویسی مقاله

پیوست ها و توضیحات

در صورت لزوم کارهای آماری، پرسشنامه یا سایر توضیحات را می توانید در قالب پیوست ها به مقاله خود اضافه کنید. این کار ارزش علمی مقاله را بیشتر می کند.

 

تعریف پژوهش

پژوهش، فرایند پردازش اطلاعات است که مهمترین ویژگی‌اش زایایی، باروری و تولید علم در تاریخ آن علم می‏باشد و دارای هویت ج

چگونه مقاله بنویسیم

قوانین اصولی نگارش یک مقاله قطعا مهمترین بخش نگارش آن بوده که ضمن افزایش تاثیرگذاری آن ، مورد قبول جوامع استاندارد استفاده کننده آن نیز خواهد بود، لذا یاد گیری این اصول برای تمام عزیزانی که با نگارش مقالات مختلف سرو کار دارند لازم است